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学科吧课件幼儿教育随笔：个别引导
我们班有个孩子叫小丽，她自理能力很差，十分胆小，别的孩子在玩滑梯，她却躲的远远的，我走过去问：“小丽，你怎么不去玩滑梯？”她没回答我，低下了头。我又走近她问：“那你觉得滑梯好玩吗？”她声音很小的说：“好玩。”我说：“那我们走近点好吗？”我拉着她的手走近滑梯。别的孩子都玩的热火朝天，好高兴。我看见她用羡慕的目光看着他们，我说：“你也来滑一个好吗？”她吓的赶紧往我身后藏，我又说：“那我抱着你来滑一次好吗？”这时她才勉强同意了，在我的怀里也许她找到了安全感，笑的好高兴，还一直叫着好玩，好玩。我又问她：“小丽，你还害怕吗？”她直摇头说：“不害怕”我亲了她一下，夸她勇敢。她高兴的去和小朋友玩滑梯了。
我相信每一个孩子都是勇敢的。我们应该为每一个孩子设立一些他们能达到具体的目标，也不是去指责他们。对他们放弃不管。鼓励孩子去积极尝试，培养对新鲜事物的兴趣，培养活泼开朗的性格，要相信每个孩子都行！
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