教育日志—黑队与白队
区域中投放加法配对卡片和五子棋近一个月了，连续几天都没有孩子再去玩，看来孩子们对这两份材料已经没有了兴趣，但是这两份材料并没有被取消。荆柯清很久都没有来园了，她对这两份材料还很有兴趣，她和柏雪在这个区域里玩了很久，她们没有像其他孩子一样操作加法配对卡片，也没有下棋，看起来只是一起把这些材料摆弄来摆弄去，两人还说着什么，于是我很好奇，走过去想看看他们究竟在做些什么------
游戏的第一阶段：拼搭迷宫
荆柯清把加法卡片摆在棋盘上，边摆边说：“这里是河流，这里有很多弯，接下来就没那么简单啦。这里是鳄鱼轨道，我们要全部连上，连上后就可以到（终点）了，这是我们的迷宫。”
柏雪把配好对的卡片全部分开来，说:“看，我这里是分开的”。
柏雪排好后开始数数，数时她把2个当成一个单位：“1、2、3、4、5”。
荆柯清手中的也是5组，她说：“咱们都是10个，是一样多的。”
柏雪说：“对”。
游戏的第二阶段：黑棋白棋走迷宫
荆柯清把卡片又全部打乱，说：“好，现在解散了，我们需要改装了，假装我不小心掉在这里了，你不小心掉在那里了，现在咱们跳过去。”说完，她拿起一枚白色的棋子，从卡片上依次跳过，边跳边哈哈大笑，柏雪也效仿着她的样子也拿起一枚黑色的棋子跳了起来。
荆柯清在操纵旗子时，嘴里在喊“朋友，你在哪里啊？”她的声音很轻，却尾音拖的很长，似乎在很大的空间里喊似的。
柏雪拿起黑色棋子说说：“啊！我掉陷阱里了。现在我想选白色，我们交换吧。”
荆柯清说：“不行，不能改。”
柏雪没再坚持，把原本分开的卡片重新摆好，摆时按照加法正确地进行了两两配对，她说：“现在，瞧这里有两个通道，不知道哪个是真的通道，这里有陷阱。”
游戏的第三阶段：黑队白队大对决
他们每人拿出一堆棋子，柏雪说：“现在我们来比谁的棋子多。”
荆柯清说：“坏人是黑色的，好人是白色的。我要5个5个好朋友站在上面。”
说完，荆柯清将白棋五个一组摆在一块拼版上，棋子每组都是底下4个，上面1个。
而柏雪的棋子杂乱无章的堆在一起。柏雪说：“我是黑队。”
荆柯清说：“我是白队，白队，白队，永远不会。”说完她又被自己的口号逗笑了，随即改了一个“不对，白队白队，永远胜利。”
她接着又拿起很多棋子说“假装旁边的花园里也都放满了吧。”
柏雪没有忘记“比比谁的棋子多”的提议，她说“现在我的棋子比你的多。”
荆柯清说“不对，我的比你的多。”说完，她又拿起一些倒在了自己这边的桌面上。
柏雪不服气地说“要数了才知道的。”荆柯清似乎对多少的兴趣不是很大，她没有去数，而是说“反正黑的是坏的。”
柏雪依然在为黑队呐喊“黑队，黑队，永远加油，黑队黑队，永远第一。”
荆柯清说“我们要比谁的棋子在一个地方多，象我这样，放一个卡片上。”
柏雪没按她说的做，柏雪说“我的黑队要回家喽。”然后，她就把黑棋都放回了盒子里。
荆柯清说“我白队的队员还在训练的，坚持训练才会赢。”
柏雪抓起一把白棋说“我把白棋拿走一些，哈哈，全都被我打败啦！”
荆柯清有些急了，说“不能这样的。假装咱们是好朋友吧。”
柏雪从黑棋里拿出一个棋子说：“那有一个黑的是坏蛋吧。”
荆柯清没有答理这个建议，依然在摆她的白棋子。
柏雪又出了一个主意：“那咱们来搭天宁宝塔吧。”她把黑色棋子一个一个象上叠，叠到第5个的时候，棋子宝塔倒了，荆柯清依然在摆她的白棋子。
柏雪觉得有点没意思了，她提议：“咱们去玩会别的吧。”
荆柯清说“不行，我要练兵，你是黑队，你来给我加油吧。”
柏雪又答应了，她说“好吧。”并帮着一起摆棋子。
柏雪说“我帮你，这样我们就团结友爱了。我们一起打败他们。”她用手指了指背后看书的一个小朋友，这个小朋友成了他们的假想敌。看着所有的棋子都摆的很整齐，白色都摆在了卡片上，黑色摆在了卡片周围，荆柯清说“哈哈我们好象在摆早操的队伍。白色是的小朋友，黑色的是家长。”柏雪嘀咕着“家长有那么黑吗？”
此时游戏时间结束，在老师的提醒后，他们把棋子重新收回到了盒子里。