他变了
李志强小朋友在幼儿园特别不爱说话，更不用说是和别的小朋友交流了。上课老师提问，他从不回答，在幼儿园很长时间，不说一句话。向家长了解情况，也说他在家就不爱说话，即使说上几句，也听不清他在嘀咕什么。我们都非常担心，犯愁像这样特殊的孩子，平时很多的事情都要我们老师帮忙，这样发展下去对孩子的成长是极为不利的。
为了能让李志强早日融入大集体，通过查找心理学方面的资料，使我真正了解到，像这种孩子其实她们的内心是非常丰富的，经常沉浸于自己的世界里，对周围的事情漠不关心，对新鲜事物也不敏感，但幼儿时期可以校正改变的，于是，我便有了信心，有针对性的采取了应对措施。首先，在日常生活中多一些关心多一些鼓励。老师和他单独谈话，鼓励他你是最聪明的，我们班的小朋友，都是你的伙伴。每天入园时，我都会热情地与他打招呼问他：“吃饭了没有？”“你这件衣服好漂亮，是谁给你买的？”“这样做太好啦！”等等。其次，多加提醒的同时也要严格要求。在许多事情上与班上的其它小朋友一视同仁，比如在点名的时候，也要求她和小朋友一样起立答到。排队时有意让他和小朋友站在一起，尽量自己的事情自己做。平时有意安排一些性格外向、生性活泼的小朋友多与他接触，有意拉着他一起玩。开始的时候，他并不领情，但时间长了，我慢慢地发现，孩子的眼睛明亮了许多，还主动和其它小朋友手拉手地有说有笑。现在，每天入园，他老远就喊：“老师好！”看着李志强融入这快乐的集体，我也非常欣慰。
相信在集体的真情关爱下，李志强会健康快乐地成长，成长为活泼聪明的小朋友。