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件让爱，等候在幼儿园的门口
首先，亲自接送可以与幼儿园的老师面对面进行交流。
交流的内容包括孩子一天在学校的情绪如何，在学校吃了什么，玩了什么游戏，做错了什么，做对了什么。当然，这些内容也可以通过电话沟通，但是，像洋洋的学校，老师是不允许上班时间接电话的。而下班后，如果家长再去叨扰累了一天的老师，总是于心不忍。时间久了，我只能从家园联系册上了解孩子一天的情况，很显然，那样的了解是不够的。
其次，可以认识更多和孩子一起玩的小朋友。
不是有一句话是这么说的吗，“和孩子先做朋友，再做其他。”迄今为止，我根本不怎么认识洋洋的同班小朋友（除了小区和她一起读幼儿园的小朋友），所以不了解孩子与同伴交往的情况，在集体里合不合群，等等。
其三，利用回家时间，与孩子充分沟通。
家长可以听孩子讲在学校里发生的趣事以及小朋友们的“恩怨”，从言谈中可以看出她的一天过得是否快乐，而不是让孩子呆在沉闷的校车上转来转去。此外，这段交流的时间不仅会锻炼孩子的表达能力，而且能增进亲子之间的感情。
其四，可以及时检查孩子身上是否有伤，精神状况是否良好。
近年来，全国各地发生了多起伤害幼儿的事故，除了平时教孩子自我保护的措施外，家长还应该多留个心眼。毕竟身体的伤害是直接的，心灵的伤害更是持久和巨大的。在接孩子的时候如果觉察到异样，立即报告老师，避免了等到日后发生问题了再采取行动。
家长们，试想想，如果你的孩子还没适应幼儿园的环境，当幼儿园的门悄然关上的时候，他们的内心将有多大的恐惧与不安。如果有条件，请一定亲自送孩子到幼儿园，亲自从幼儿园把孩子接回来，让孩子在入园时感受到你的爱，在离园时投入你的怀抱。毕竟，留给孩子多一些相处的时光，也就是为彼此多留一些愉快的回忆文章来
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