天津卷的作文题目是“烟火气”。这个题目非常贴近生活，强调了生活中的烟火气息和人情味。考生可以从自己的生活经历出发，写一篇关于家庭、学校、社会等场景中的人情味和烟火气息的文章。
可以从以下几个方面来思考和写作：
1. 家庭生活：可以写家庭聚餐、邻里之间的互动、家庭成员之间的亲情等，强调家庭中的烟火气息和人情味。
2. 学校生活：可以写学校里的课堂互动、师生之间的交流、同学之间的友情等，强调学校中的烟火气息和人文关怀。
3. 社会生活：可以写社区活动、邻里守望、志愿者服务等，强调社会中的烟火气息和互助精神。
总之，这个题目非常贴近生活，考生可以从自己的生活经历出发，写出真情实感的文章。同时，题目也强调了思考和感悟的重要性，考生需要从自己的经历中提炼出有价值的观点和思想。
题目：生活的色彩
生活就像一幅丰富多彩的画卷，每个人都在自己的画板上描绘着自己的色彩。我生活在这座充满活力的城市——天津，每一天都充满了新的发现和体验。
早晨，当第一缕阳光洒在窗棂上，我迎着微风，走在繁华的街道上。天津的早晨总是那么的清新，那么的活力四溢。街头的早点摊上，热气腾腾的包子、豆浆、油条，散发着诱人的香气。这就是天津的生活，充满了烟火气，充满了生活的味道。
在学校，我与同学们一起学习，一起欢笑，一起面对挑战。我们的教室就像一个五彩斑斓的调色板，每个人都在用自己的色彩点缀着这个画面。我们共同创造了一种团结、友爱的氛围，这种氛围让我感到无比的幸福和满足。
在课外，我喜欢去公园散步，感受大自然的美丽。天津的公园总是那么的宁静，那么的宜人。在那里，我可以听到鸟儿的歌唱，看到花儿在微风中摇曳。这就是天津的生活，充满了宁静和和谐。
天津的生活也充满了挑战和机遇。我见过有人在街头卖艺，也见过成功的企业家在办公室里忙碌。他们都在用自己的方式，追求着自己的梦想。这就是天津的生活，充满了奋斗和拼搏。
天津的生活让我明白，每个人都有自己的色彩，每个人都可以在自己的画板上描绘出自己的生活。无论生活多么艰难，只要我们用心去感受，去体验，去创造，我们就能找到属于自己的色彩，找到属于自己的生活。
生活就像一幅画，需要我们用心去描绘，去填充色彩。天津的生活让我明白，生活的色彩不仅仅是五彩斑斓的，更是充满活力和希望的。只要我们愿意去发现，去感受，去珍惜，我们就能在自己的画板上描绘出最美丽的生活画卷。
这就是我的天津生活，这就是我的色彩。
天津卷高考作文的写作思路可以参考以下几个方面：
1. 深入理解材料内涵：作文材料以“材与非材”为话题，强调了“材”与“非材”的辩证关系，可以理解为人的价值在于创造价值，而非无用的价值。因此，在写作时，需要把握住这个主题，从人与价值的角度出发，阐述自己的观点。
2. 确定写作方向：根据材料中的关键词“创造价值”，可以确定写作的方向为“创造价值的意义”、“价值的体现”、“如何创造价值”等。同时，需要注意把握好“非材”的含义，可以从无用之材的价值体现、无用之材对人的启示等方面展开论述。
3. 选取恰当的文体：作文要求可以写成“记叙文、议论文或散文”，可以根据自己的擅长和素材积累情况来选择。如果擅长叙事，可以选择记叙文，通过具体的故事来表达观点；如果擅长逻辑推理，可以选择议论文，通过严密的论证来阐述观点；如果素材丰富，可以选择散文，通过优美的语言和丰富的细节来展现观点。
4. 展开联想：可以从生活中常见的创造价值的人或事出发，展开联想，引申到更广泛的社会现象和人生哲理。同时，需要注意论据的充分性和说服力，可以通过举例、引用名言、数据统计等方式来支撑观点。
5. 语言表达：在语言表达上，需要做到言之有物、言之有序、言之有理、言之有情。注意文章结构的清晰、语言的流畅和用词的准确，可以适当运用修辞手法来增强表达效果。
以下是一个可能的写作提纲和部分范文：
【写作提纲】
一、引子：从材料出发，引出主题“创造价值”
二、主体部分：
1. 阐述创造价值的意义，可以从人生的价值、社会的进步等方面展开论述。
2. 举例说明如何创造价值，可以从身边的人或事出发，也可以引用名人故事。
3. 讨论价值的体现，可以从无用之材的价值体现、无用之材对人的启示等方面展开论述。
4. 探讨如何避免成为“非材”，可以从自我认知、发掘潜力等方面提出建议。
【范文】
创造价值，成就人生
我们每个人都是一块材料，有的材质优良，有的则稍显不足。然而，无论材质如何，我们都可以通过自己的努力和创造，实现自身的价值，成为有用的材料。这就是“材与非材”所传达的深刻含义。
首先，我们要明白，创造价值是人生的意义所在。一个人的价值不在于他的出身、财富或地位，而在于他如何利用自己的时间和生命，去创造对他人有益的事物。正如一句名言所说：“人生最有价值的事情，就是为他人提供帮助。”我们可以通过工作、学习、志愿服务等方式，为社会做出贡献，实现自身的价值。
其次，我们要学会如何创造价值。每个人都有潜在的能力和特长，只要我们能够发掘并加以利用，就可以创造出价值。比如，一位普通的清洁工，通过辛勤的工作，保持了城市的清洁美丽；一位教师，通过耐心和智慧，培养了一批批优秀的学生。这些都是创造价值的体现。
再者，我们要认识到无用之材的价值。有些人可能因为种种原因，未能发挥出自己的潜力，但只要我们能够给予他们足够的支持和鼓励，他们也有可能创造出价值。比如，一位身体有残疾的人，通过坚持不懈的训练和努力，在体育比赛中取得了优异的成绩，这就是无用之材的价值所在。
最后，我们要避免成为“非材”。这并不仅仅是指那些无法创造价值的人，也包括那些虽然能够创造价值，但却没有充分发挥自身潜力的人。我们应该时刻保持自我认知和反思，不断发掘自身的潜力，避免成为“非材”。
总之，“材与非材”这个话题，让我们认识到创造价值的重要性，以及如何实现自身的价值。只要我们能够坚持不懈地努力，发掘并利用自身的潜力，我们就可以成为一块有用的材料，为社会做出贡献。
