目送阅读答案如下：
1. 目送的题目叫“目送”，在全文中有哪些人物进行了“目送”？请概括说明。
答：目送的人物有：我、儿子、小男孩、父亲。
2. 文章写了作为母亲的“我”和作为儿子的“儿子”的两次“目送”，每次目送的原因是什么？请概括说明。
答：母亲送儿子，是因为儿子即将远行，要去面对一个陌生的环境，熟悉陌生的人和事，从此开始独立的生活。儿子目送，是体味母亲对“我”的关爱和牵挂；小男孩目送，是对母亲的背影的留恋；父亲目送儿子，是希望他“为自己活一活”。
3. 文章题目是“目送”，但作者却用了很大篇幅描写儿子所乘火车渐渐远行，而父亲的形象也渐渐模糊的过程。这样写有什么作用？
答：这样写的作用是：一方面表现了儿子的独立和成长，另一方面表现了父亲面对儿子远离的无奈、酸楚、酸涩的心情，深化了文章主旨。
4. 文章结尾处写到父亲和母亲相互“目送”着离开，这样写有什么作用？
答：文章结尾处写到父亲和母亲相互“目送”着离开，这样写的作用是：照应前文，使文章结构完整；同时进一步表现了父母在儿子离开后内心的牵挂和孤独，深化了文章主旨。
以上是《目送》阅读答案，仅供参考。
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题目：目送
阅读答案：
1. 文章主要讲述了什么内容？
答：文章主要讲述了作者目送儿子成长的过程，以及在这个过程中所感受到的失落和不舍。
2. 文章中哪些句子表达了作者的情感？
答：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”、“我站在小路的这一端，看着他消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这些句子表达了作者对儿子的不舍和失落之情。
3. 文章中哪些句子表达了儿子的成长和独立？
答：“我慢慢地发现，儿子不再是一个需要我照顾的小孩，而是一个需要我支持的成年人。”、“他开始有了自己的生活，有了自己的梦想，有了自己的追求。”这些句子表达了儿子的成长和独立。
4. 文章中哪些句子表达了作者对人生的思考？
答：“人生就是这样，得失无常，你再怎么努力，也不可能让所有人都喜欢你，都对你满意。”、“我们的人生就像一场旅行，每个人都在不断地前行，不断地目送着别人的背影渐行渐远。”这些句子表达了作者对人生的思考和感悟。
5. 文章给你带来了哪些启示？
答：文章让我认识到父母与子女之间的缘分是有限的，我们要珍惜与他们在一起的时光，不要等到失去之后才后悔莫及。同时，文章也让我认识到人生就像一场旅行，我们要不断地前行，不断地面对挑战和变化。我们应该珍惜自己的生命，珍惜身边的人，珍惜我们所拥有的一切。
总之，《目送》这篇文章通过描述作者目送儿子成长的经历，表达了作者对人生的思考和感悟。文章告诉我们，我们要珍惜与亲人在一起的时光，珍惜我们所拥有的一切。同时，我们也应该勇敢地面对人生的挑战和变化，不断前行。
《目送》阅读答案如下：
1. 本文题为“目送”，共六次“目送”，请分点概述。
答：
①我目送儿子爬上火车，离开故乡；
②母亲在机场目送我远去；
③我目送母亲因病卧床；
④我再次目送母亲离开人世；
⑤我再次目送儿子渐行渐远；
⑥我再次目送女儿长大。
2. 文章中多次出现“我”的泪，请分点概述其内涵。
答：①儿子消失在视野里，“我”的泪表达了失落和不舍；②母亲病重时，“我”的泪是对生命的流逝的痛惜；③母亲去世时，“我”的泪是对母爱的伟大而无私的敬仰和怀念；④目送儿子远去，“我”的泪是对儿子成长的感伤；⑤目送女儿上学，“我”的泪是对时光易逝的伤感。
3. 文章中多次出现“我”的背影，请分点概述其作用。
答：①背影是全文的线索，全文围绕背影展开；②背影表现了父亲对儿女的关爱、牵挂、不舍之情；③背影寄托着“我”对母亲的怀念和追思；④背影照应了朱自清的《背影》。
4. 文章中多次写到“我”看母亲的眼，请分点概述其作用。
答：①表现了母亲病重时内心的挣扎和对亲情的渴望；②表现了母亲对子女默默的关爱和呵护；③表达了母亲对子女生命成长的关注和期待；④照应了题目，深化了文章的主题。
5. 本文表达了怎样的主题？
答：本文通过描述作者在面对亲人离别、生命流逝、儿女成长等人生经历时的情感体验，表达了对亲情的珍视、对生命的敬畏、对时光的感慨等主题。
