以下是一个初中音乐教案的示例，内容为《我们是光荣的少先队员》歌曲教学：
教学目标：
1. 情感态度价值观：热爱祖国，坚定信念，牢记队训，明确队礼。
2. 过程与方法：通过歌曲学唱，培养学生的音乐表现力和热爱红领巾的情感。
3. 知识与技能：通过多媒体、图片、乐器等辅助手段来学习节奏、节拍。
教学重难点：
1. 教学重点：通过歌曲学唱，培养学生的音乐表现力和热爱红领巾的情感。
2. 教学难点：咬字、吐字要清晰，附点音符及二分音符的准确运用。
教学过程：
一、组织教学
1. 导入新课
今天我们一起来学习一首歌曲《我们是光荣的少先队员》。这首歌曲表达的是少先队员热爱祖国、决心做革命事业接班人的思想感情，歌曲为二段体。学唱这首歌曲，不仅要唱好旋律，而且要通过歌词的意境进行演唱。
2. 出示课题
同学们你们以前唱过这首歌吗？你们知道队礼有多少度吗？下面我们一起来学习一下。
二、新歌教学
1. 听录音机范唱一遍，学生说一说歌曲情绪是怎样的？学生回答后教师再听一遍。
2. 老师钢琴伴奏学生跟着唱。在跟唱过程中老师随时观察学生的节奏、音准、表情等。发现问题及时纠正。然后再让学生自己唱一遍，最后再听伴奏一遍。
3. 学唱第二遍，老师用琴引导学生注意歌词的正确性，特别是附点音符及二分音符的准确运用。老师在钢琴上伴奏时让学生用拍手和脚打节奏的方法来掌握节奏。然后再听一遍音乐，让学生注意歌词的完整性。最后跟着伴奏进行齐唱。
4. 教唱二声部，先让学生唱好一声部，再教唱二声部，经过一小段时间后，再让学生跟着伴奏进行合唱练习。在练习过程中老师要注意个声部的音量，防止音量的不平衡。最后再让学生反复练习几遍，达到正确、熟练、有节奏、有感情地演唱。
5. 教读歌词，老师用亲切的语言教读歌词并加以解释，加深学生对歌词的理解。
6. 让学生用表情、动作来表现歌曲。老师要及时发现学生的闪光点并给予充分的肯定和表扬。
三、拓展延伸
让学生讲一讲自己入队时的情景，互相交流一下当时的心情。老师再总结一下并出示一些有关少先队的图片进行欣赏。
四、小结下课
老师总结本节课内容并宣布下课。
以上就是一个初中音乐教案的示例，希望能够帮助到您。
初中音乐教案范文
教学目标：
1. 通过欣赏音乐，感受乐曲所表达的悲伤情绪。
2. 指导学生用轻柔、悲伤的声音演唱歌曲。
教学重难点：
重点：通过欣赏音乐、学唱歌曲，培养学生的音乐感受能力。
难点：用轻柔、悲伤的声音演唱歌曲，准确地表现歌曲悲伤的情绪。
教学准备：
多媒体课件、电子琴
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
1. 播放《梁祝》的乐曲，让学生感受并谈谈自己对音乐的第一感受。
教师注意引导学生从音乐情绪、音乐表现内容等方面进行简单的音乐欣赏。
2. 揭示课题《失恋歌》
3. 教师简介《梁祝》小提琴协奏曲与歌手庞龙。
三、讲授新课
（一）欣赏乐曲（第一段）
1. 提问：这段音乐表现的是什么意思？
学生回答后教师讲解：情意绵绵，爱意浓浓。这段音乐描述了相爱的人失去对方的伤感之情。
2. 提问：这段音乐所表达的情绪是悲伤的，那么我们用什么声音来演唱呢？（轻柔、悲伤的声音）
3. 电子琴演奏这段音乐，学生轻声演唱。
（二）学唱歌曲
1. 提问：我们能不能把这首歌曲叫做失恋歌呢？学生回答后教师讲解：这只是乐曲的名字，这首歌曲是一首表达失去亲人、朋友的悲伤情感的乐曲。
2. 播放歌曲的录音，学生小声聆听。提问：歌曲的情绪是怎样的？学生回答后教师明确歌曲情绪：悲伤的。提问：歌曲表现了怎样的情感？学生回答后教师明确乐曲情感：表达失去亲人、朋友后的伤感之情。
3. 播放歌曲的伴奏音乐，教师指导学生跟琴演唱歌曲。（注意指导学生用悲伤、轻柔的声音演唱。）
4. 学生演唱后，教师及时纠正学生演唱中的错误并进行表扬和鼓励。
5. 再次播放歌曲录音，学生完整演唱歌曲。要求：准确地表现出歌曲悲伤的情绪和情感。教师及时评价学生的演唱并及时纠正错误。
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们不仅学会了用轻柔、悲伤的声音演唱歌曲，还通过聆听、感受、表达等一系列活动感受了音乐、表现了音乐。在今后的音乐学习中，我们要善于从音乐中感受音乐所要表达的情感并准确地表现出来。
初中音乐教案的书写需要包含以下几部分内容：
1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。
2. 教学内容：简要描述本节课的教学内容，包括歌曲欣赏、歌曲学唱、音乐知识等。
3. 教学方法：介绍适合本节课教学内容的教学方法，如讲解、示范、讨论等。
4. 教学过程：详细描述教学过程，包括导入、新课讲授、课堂互动、小结等环节。
5. 教学评价：说明如何检测学生的学习效果，以及如何收集教学反馈信息，以便调整教学策略。
以下是一个简单的初中音乐教案示例：
教学目标：
1. 知识目标：了解歌曲《友谊天长地久》的背景和旋律特点。
2. 能力目标：能够熟练演唱歌曲，掌握歌曲中的副歌部分。
3. 情感态度与价值观目标：通过歌曲学习，增强同学之间的友谊和团队精神。
教学内容：
歌曲《友谊天长地久》学唱。
教学方法：
讲解、示范、讨论。
教学过程：
1. 导入：通过回顾同学之间相处的故事，引出友谊的主题。
2. 新课讲授：播放歌曲《友谊天长地久》的音频，讲解歌曲背景和旋律特点。
3. 歌曲学唱：教师示范演唱歌曲，学生跟唱。
4. 课堂互动：组织学生分组讨论友谊的重要性，并邀请每组派代表演唱歌曲。
5. 小结：强调友谊和团队精神的意义，鼓励学生珍惜同学之间的友谊。
教学评价：
通过学生课堂表现和课后练习，检测学生是否能够熟练演唱歌曲，是否掌握了副歌部分。同时，收集学生反馈信息，以便调整教学策略。
