以下是一篇关于《雪绒花》的教案，供您参考：
教学目标：
1. 学唱歌曲《雪绒花》，并能用柔和的声音演唱。
2. 了解歌曲背景，感受音乐中表达的赞美之情。
教学重难点：
学唱歌曲《雪绒花》，表达出歌曲中表达的赞美之情。
教学过程：
一、组织教学：播放《雪绒花》音乐片段，请同学们起立欣赏并打节奏。
二、导入：同学们，你们知道这首曲子叫什么吗？（雪绒花）你们听过它的原唱吗？今天老师想和大家一起来学习这首歌曲，感受这首歌曲的魅力。（出示课题）
三、新授：
1. 初听歌曲，说说你有什么感受？（学生谈感受：美）这首歌曲给我们营造了一种什么样的气氛？（安详、平和的氛围）
2. 再听歌曲，注意歌曲中出现的两次不同的歌词（出示歌词），说说你有什么发现？（两段不同）歌曲表达的情感有什么不同？（第一段温柔、抒情，表达的是对小屋及主人的赞美之情；第二段表达的是小屋主人对暴风雪的警告之情）
3. 学习第一段歌词，请一名学生领唱。（可请多几名同学领唱，锻炼学生的音乐素养）
4. 歌曲中的小屋有什么特点？找出歌词中的形容词。（引导学生体会歌词的精妙）如：小小的、红红的、亮晶晶的等。
5. 歌曲中除了对小屋赞美外，还对什么也进行了赞美？（主人）你是从哪些歌词中体会出来的？（引导学生有感情的朗读歌词，注意语气、语调）
6. 分角色有感情的朗读歌词。（分男生、女生）
7. 听范唱，划拍视唱（出示课题下面的符号）。同学们想不想唱好这首歌？下面请同学们在老师打节拍的情况下，完整的唱一唱这首歌曲。
8. 抽学生单独模唱歌曲中的难点部分（旋律）。
9. 跟伴奏演唱歌曲。
四、拓展：介绍绒花之乡——湖北宜昌。湖北宜昌的长江两岸盛产一种叫做“雪绒花”的植物。它开出的花朵洁白无瑕，密密层层，满枝都是。它不怕寒风猛吹，不畏冰雹袭击，恰似默默无闻的山区人民的性格和品质。因此人们称它为“雪绒花”。在很多年前这里的人们就把它谱写成了一首首动听的歌曲，今天我们学习了其中一首。其实还有很多关于雪绒花的歌曲，下面请同学们在音乐课上和老师一起学习其他的歌曲。
五、课堂小结：同学们，通过今天的学习你们有什么收获？ （学生谈本节课的收获）教师总结：音乐是无国界、无语言的，它表达的情感是全世界共通的语言，让我们在音乐中陶醉、感动！谢谢大家！
以下是一篇关于《雪绒花》的教案范文，希望对您有所帮助。
教学目标：
1. 能有感情地朗读歌曲，随音乐进行表演。
2. 学会欣赏，感受自然美与音乐美。
教学重难点：
重点：学唱歌曲，表现歌曲欢快优美的情绪。
难点：附点节奏和二度旋律的创唱。
教学过程：
一、组织教学
1. 导入新课：播放《雪绒花》这首歌曲，请同学们欣赏。
2. 简介《雪绒花》的由来。
3. 放音乐进教室，律动。
二、新授内容
(一)节奏练习
出示节奏练习：
×.×—|×.×—|×.×.×|×—‖
哦，亲爱的！我要唱出歌声，唱出我心中，最美的歌谣，献给你，我心中永远的——雪绒花！
(二)学唱歌曲(课件出示歌词)
1. 教师范唱，学生模唱。
2. 学生自学歌曲(课件出示注意事项)
3. 难点节奏练习：先读读，再唱唱。
4. 师生共同纠正音准问题。
5. 男女生分句唱。
6. 创编动作进行表演唱。
7. 创编二声部歌曲。
8. 拓展延伸：把这首歌曲改编成一个小小的音乐剧《献给恩格尔》或说说你最想对恩格尔说的一句话。
三、课堂小结：教师总结同学们的学习情况，提出希望。
教学反思：《雪绒花》这首作品是A B A形式的音乐作品，在演唱时要注意附点音符的节奏和后半拍起唱，歌曲把对亲人恩格尔的深情厚谊，表现得淋漓尽致。同学们经过教师的引导学习效果不错，但在处理歌曲感情上还有待提高，在今后的教学中应加强情感教育。另外，在创编二声部歌曲时，同学们还显不足，有待加强训练。通过本节课的学习，我们不仅学会了演唱这首歌曲，还学会了怎样尊敬关爱身边的亲人朋友，希望同学们珍惜亲情友情，在学习中积极探索，不断创新！
在本次教学中还存在着很多不足之处：比如在节奏练习时没有出示图片；在创编二声部歌曲时没有出示课件等等。在今后的教学中我会不断努力，不断探索新的教学方法和手段，使学生愿学、会学、乐学，在轻松愉快的氛围中积极思维，不断进取。相信在不断的教学实践中会逐步提高自己的教学能力。
雪绒花的教案可以按照以下步骤书写：
1. 引入课题：向学生介绍雪绒花的生长环境和特点，激发学生对雪绒花的兴趣。
2. 观察雪绒花：引导学生观察雪绒花的外观、颜色、花瓣形状等，帮助学生了解雪绒花的特征。
3. 探究雪绒花的生长环境：让学生了解雪绒花对土壤、水分、光照、温度等环境因素的要求，帮助学生为雪绒花的种植做好准备。
4. 讲解栽培方法：介绍雪绒花的栽培技巧，如土壤选择、浇水频率、施肥方法等，帮助学生正确养护雪绒花。
5. 组织实践活动：鼓励学生亲手种植雪绒花，观察其生长过程，记录生长情况，加深学生对雪绒花的认识。
6. 拓展延伸：引导学生思考如何将雪绒花与音乐相结合，探讨雪绒花的歌曲创作背景和意义，培养学生的创新思维。
7. 总结回顾：总结本次课程的主要内容，帮助学生回顾所学知识，加深印象。
在书写教案时，需要注意清晰明了地表述教学过程，注重学生的参与和实践，同时要考虑到学生的年龄和认知特点，合理安排教学内容和难度。
