《卖报歌》教案
教学目标：
1. 认识3个字，会写4个字。
2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。
3. 了解课文内容，体会“小报童”的苦难生活，激发学生热爱生活，珍惜幸福生活。
教学重点：识字、写字、朗读课文。
教学难点：了解“小报童”的苦难生活。
教学准备：课件、生字卡片
教学时数：2课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1. 认识3个字，会写4个字。
2. 朗读课文，背诵课文，了解课文内容。
一、激趣导入，创设情境
小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给同学们讲一个小女孩的故事。有一天，下着大雨，小女孩手里拿着一大叠刚从报亭买来的报纸，踩着水花，唱着好听的歌曲急匆匆地向学校奔去。她为什么这么晚还要来卖报？她的命运将会怎样呢？请看——（出示课文题目）齐读课题。
二、初读课文，学习生字。
1. 请同学们打开书，翻到62页自己读读课文，把不认识的字标出来，多读几遍。
2. 认读生字卡片，并组词巩固。
3. 指名逐段朗读课文，纠正字音字形。
4. 自读课文，提出不明白的问题。
5. 合作交流，老师帮助解答问题。
6. 再读课文，边读边想你的感受。
三、了解课文内容，有感情地朗读。
1. 课件出示小报童图片，说说自己的印象。你想到了哪些词语来形容她？
2. 自由朗读课文，你觉得应该怎样读才能表达出小报童的遭遇以及她对未来的憧憬？找一找哪些句子你读不通顺，哪些地方你读得特别感动？找好了多读几遍。
3. 指名交流汇报。教师引导学生深入理解课文内容。教师有感情地配乐朗读课文。
4. 试着背诵课文。
第二课时
课时目标：
1. 会写4个字。
2. 通过学习这首歌曲，激发学生对小报童的遭遇的深切同情，对今天幸福生活的珍惜。
一、复习旧课，导入新课。
指名有感情地朗读课文。背诵课文。
二、学习生字，指导书写。
1. 认读生字卡片巩固生字。
2. 指导书写。重点指导“足、步、里”三个和脚有关的字。“步”的下面部分可以少写一横。“继续”的“续”字比较难写，要指导学生写正确。写完之后教师展示评议。
3. 书空练习。
三、配乐有感情地朗读课文。背诵课文。
四、总结全文。
通过学习这首歌曲，你知道了什么？有什么感受？学生谈感受与建议。我们要珍惜现在的一切，尽自己的力量帮助那些需要帮助的人。课后找找还有哪些了解了解生活中的不幸的人的故事，讲给大家听！
《卖报歌》教案
教学目标：
1. 认识3个字，会写4个字。
2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。
3. 了解诗歌内容，体会“小报童”的苦难生活，激发学生珍惜今天的幸福生活。
教学重点：识字、写字、朗读。
教学难点：了解诗歌内容，体会“小报童”的苦难生活。
教学准备：教师：歌曲《卖报歌》课件
学生：把课文读熟
教学时间：1课时
教学过程：
一、设境导入，揭示诗题
1. 播放歌曲《卖报歌》。“同学们，听，这是什么歌？你知道吗？谁来学一学？”
2. 导入揭题：这么好听的歌，谁来背一背？今天我们继续学习《卖报歌》。
二、读诗质疑
1. 自由读课文，读准字音。
2. 同桌互读，纠正字音、节奏。
3. 指名读，集体读。
4. 课文哪些地方读不准？学生质疑。
5. 针对问题，解决难点。教师适当范读。
6. 针对课文内容，提出不懂的`问题。师生共同梳理、归纳。
三、品读感悟
1. 了解诗歌内容：你知道了什么？还想知道什么？
2. 品读“小报童，卖报歌”的歌词部分：
（1）重点指导读好“七个铜板就买两份报。”体会小报童的辛苦。你知道一个小报童才多大吗？“十二岁”还正是坐在教室里“认字读书”的时候，可他们却出来卖报。你想对他们说些什么？
（2）反复朗读，试着背下来。
（3）抓住“忍饥挨饿”“风里来雨里去”“睡得是地板”等词语，进一步体会小报童的苦难生活。相机出示相关句子，指导读好这几句话。
（4）小结过渡：小报童就是这样风里来雨里去，挨家挨户地送报纸，虽然辛苦，虽然苦难，但他们仍然坚强，仍然乐观。我们再来看看他们的“摇篮曲”。（出示句子“夜夜歌”齐读）
3. 感悟“摇篮曲”部分：
（1）“摇篮曲”一般唱给谁听的？小报童是唱给谁听的？你从哪儿知道的？指导朗读相关诗句。通过“抱着希望”读好句子“抱着希望睡得那么甜。”体会小报童的明天还会卖报的坚定信念。相机板书：抱希望苦中作乐坚强乐观
四、拓展延伸：你想对小报童说些什么？
五、指导书写：七个字四个方
六、小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
卖报歌教案可以按照以下步骤进行编写：
1. 引入课程：向学生介绍《卖报歌》的背景和意义，以及歌曲的创作背景和作者。
2. 学习歌词：引导学生逐句学习歌词，理解歌词的含义，感受歌曲的情感。
3. 音乐欣赏：播放歌曲录音，让学生欣赏歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。
4. 演唱练习：让学生跟着录音机一起唱，练习演唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。
5. 舞蹈表演：让学生根据歌曲的节奏和旋律，编排舞蹈动作，进行表演。
6. 课堂小结：总结课程内容和重点，鼓励学生积极参与课堂活动，表达自己的感受和想法。
在教案中，需要详细描述课程的目标、内容、方法、评估方式等环节，同时需要注意以下几点：
1. 明确教学目标：明确课程的教学目标，包括学生需要掌握的歌曲演唱技巧、舞蹈表演能力、对卖报童的认识等方面。
2. 合理安排教学内容：根据教学目标，合理安排教学内容，确保学生能够通过课程学习达到预期的教学效果。
3. 选择合适的教学方法：根据课程内容和学生的特点，选择合适的教学方法，如讲解、欣赏、演唱、表演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 评估方式多样化：评估方式应该多样化，可以通过学生演唱表现、舞蹈表演、课堂参与度等方面进行评价，以全面了解学生的学习情况。
最后，教案中需要留有一定的空间，以便在实际教学中记录学生的表现和反馈，以便对教案进行修改和完善。
