语文作文教案
一、教学目标：
1. 培养学生观察、分析、表达能力及写作能力。
2. 引导学生把握文章主题，使文章中心明确、深刻。
二、教学重点：
1. 培养学生观察、思考、表达能力。
2. 引导学生把握文章主题，使文章内容充实、深刻。
三、教学难点：
引导学生审题，确定文章主题。
四、教学准备：
1. 准备多媒体课件。
2. 选定作文题目及要求，提前告知学生。
五、教学过程：
（一）导入新课：
通过本单元的学习，我们不仅提高了阅读分析的能力，而且提高了观察分析生活的能力。今天，我们继续学习写作文，相信会有更大的收获。
（二）明确作文要求：
1. 审题，明确写作范围。
教师出示作文题目，学生讨论、明确。
2. 确定主题，列出提纲。
教师引导学生讨论作文主题，并强调主题在文章中的重要性。教师展示一个主题句，引导学生讨论如何围绕主题句展开写作，列出提纲。
（三）写作指导：
1. 审题：引导学生分析题目中的关键词，确定文章主题。
2. 选材：讨论生活中哪些人和事符合题目要求，引导学生选择典型材料。
3. 构思：讨论如何开头、结尾，如何安排材料，如何过渡等。
4. 表达：强调语言表达要准确、鲜明、生动。
（四）学生写作：
教师提示学生回忆生活中符合题目要求的典型事例，构思提纲，完成初稿。教师巡回指导。
（五）佳作展示与评价：
1. 教师选取几篇佳作，展示在多媒体上。
2. 引导学生进行自评、互评，讨论作文中的优缺点。
3. 教师进行点评，对优秀作文给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出修改意见。
（六）总结：
总结本次作文的收获和不足之处，鼓励学生继续努力，提高写作水平。
语文作文教案
教学目标：
1. 激发学生写作兴趣，调动学生写作积极性。
2. 引导学生学会观察，从生活中获取丰富的写作材料。
3. 培养学生在写作中表达自己的真情实感的良好习惯。
教学重点：
引导学生学会观察，从生活中获取丰富的写作材料。
教学难点：
培养学生在写作中表达真情实感的良好习惯。
教学过程：
一、激趣引入，激发兴趣
1. 同学们，你们喜欢做游戏吗？今天我们就来做一个有趣的游戏——画鼻子。
2. 宣布游戏规则：先请同学上台在黑板上画脸，在画好的脸上添画眼睛、耳朵和嘴巴；然后再蒙上眼睛在原地转三圈，把鼻子画上去，看谁画得准。谁先画好谁就上来讲讲自己当时的感受。
二、游戏导入，初步探究
1. 学生做游戏，教师组织学生讨论：游戏过程中有什么感受？为什么会有这样的感受？
2. 总结导入：生活中，我们做事也好，与人交往也好，如果能够仔细观察、用心体会，就会发现许多有趣的、感人的故事，就会有较丰富的内心体验。今天我们就来学习如何表达自己的真情实感。（板书课题）
三、明确要求，指导写作
1. 学生自读作文提示。
2. 教师提问：在这次习作中你有什么收获？怎样写好这篇文章？
3. 根据学生回答整理板书：
（1）内容真实具体；
（2）注意人物的神态和动作描写；
（3）融入自己的情感。
四、观察例文，学习写法
1. 学生自读例文《一件有趣的事》。
2. 教师提问：这篇文章哪些地方写得最精彩？为什么？
3. 根据学生回答总结：要写好一篇文章首先要仔细观察，抓住事物的特点；同时要注意人物的神态和动作描写；此外还要融入自己的情感。
4. 学生练习写作。教师巡回指导，捕捉学生闪光点，给予肯定和鼓励。发现问题及时指导。
五、总结评价，课后延伸
1. 展示部分学生优秀习作，师生共同评价。提出问题“怎样才能写得具体生动呢？”供大家讨论探究。教师总结评价。
2. 教师推荐一些相关资料供大家课后阅读。语文作文教案（二）——怎样写好人物的语言。
3. 布置课外拓展练习：从今天开始，同学们可以开始观察周围的人物，注意他们的语言，并尝试把他们的语言描写下来。相信大家会有新的收获和感受。
六、板书设计：
写人的文章要真实具体表达真情实感注意人物神态和动作描写要融入自己的情感画鼻子内容真实具体抓住特点神态描写动作描写融入情感有趣的游戏一件有趣的事语文作文教案怎样写好人物的语言要具体生动语言描写抓特点具体生动语言描写要符合人物身份注意人物神态动作描写融入自己的感情观察例文展开想象拓展练习观察周围人物的语言并描写课后延伸总结评价积累资料课后拓展练习
语文作文教案的写法如下：
1. 确定主题：根据教学大纲、单元要求以及学生实际需要确定作文主题。
2. 分解目标：将作文主题分解为具体的教学目标，如知识、技能、情感态度等。
3. 制定教学策略：根据教学目标和学生实际情况，选择合适的教学策略，如讲授、讨论、示范、指导写作等。
4. 设计教学过程：设计教学步骤和具体活动，包括导入、写作指导、学生写作、反馈评价等环节。
5. 准备教学资源：准备教学所需的材料、工具和资源，如范文、素材、多媒体课件等。
6. 评估教学方案：在教案完成后，对教学方案进行评估和调整，确保其可行性和有效性。
在撰写语文作文教案时，需要注意以下几点：
1. 明确教学目标和教学策略的针对性和有效性，确保能够达到教学要求。
2. 注重学生的实际需求和实际情况，关注学生的兴趣和情感态度，激发学生的学习热情和兴趣。
3. 合理安排教学时间和教学步骤，确保教学过程流畅，学生能够逐步掌握写作技巧和方法。
4. 注重反馈评价环节，及时发现和解决学生在写作中遇到的问题和困难，给予指导和帮助。
5. 教案格式规范，内容完整，条理清晰，易于理解。
希望以上建议能对你有所帮助。
