古人作文素材有很多，以下是一些例子：
1. 怀才若渴
齐白石老人五出江南，饱览名山大川，于人民生活之风俗物态，尤三致意。他曾自题其书：“忙里偷闲，因人作木，怀才若渴。”
运用方法： 引用法。用在文章中，可突出作者对文学艺术的热爱和对艺术的追求。
2. 勤奋
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗赋、文字，特别多。
运用方法： 举例法。用具体事例论证勤奋这一论点。
3. 谦逊
杨震，东汉人。他为人廉洁，自奉清俭，不受他人贿赂。门生故吏都觉得他贫穷，送给他一些财物。杨震当场打开礼物一看，都是黄金、珍珠等宝物，于是拒收。门生故吏说：“这本来就是秘密送来的，不曾嘱托什么事情。”杨震说：“天知地知你知我知，何曰不知？岂可助贪风之始！”说得大家十分惭愧而退去。
运用方法： 引用法。用于论证“谦逊”这一论点时，强调了“清俭”的品格，“拒贪”的行为，“正人”的表率作用。
以上这些古人素材，可以用来论证各种不同的论点，使用时要注意与论点的符合性。
题目：秋日之思
古人云：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”在这秋日的清晨，我独坐窗前，思绪万千。此刻，我想以文字记录下这份深深的思念，与远方的亲友共享这份秋日的静美。
窗外，秋风萧瑟，落叶纷飞。我想起了故乡的那片田野，金黄的稻谷在秋风中摇曳生姿。那片田野承载着我儿时的欢笑与梦想，是我心中永恒的乡愁。每逢秋日，我总会想起那些与伙伴们在稻田间嬉戏的日子，那份纯真的快乐仿佛就在昨日。
思绪飘向远方，我仿佛又回到了那个青涩的年纪。那时，我与她一同漫步在校园的小道上，手牵手，畅谈理想。如今，她已远赴他乡求学，我们相隔千里，但那份情谊却如影随形。每逢秋日，我总会想起她那明亮的双眸和温暖的笑容，心中涌起一股莫名的感动。
秋日的阳光洒在书桌上，我翻开泛黄的信纸，写下一句句深情的祝福：“愿你在这秋日里收获满满，愿你的人生如秋叶般静美。”这些话语如同故乡的稻香，飘散在远方的天空，希望能给远方的她带来一丝温暖。
此刻，我想起古人云：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”在这秋日的夜晚，我遥望星空，思绪万千。在这片广袤的天空下，有多少游子为了梦想而漂泊？在这片土地上，又有多少亲人在等待着我们归来？愿我们都能珍惜当下，勇敢追梦，不负青春。
最后，愿这秋日的思念化作一缕清风，穿越千山万水，传递给远方的你。愿你在这片秋日里感受到温暖与关怀，愿我们的友谊长存于天地之间。此情此景，让我深感古人作文之深情厚意，亦让我明白了珍惜时光、珍视友谊的重要性。愿我们都能在这秋日之思中，收获成长与感悟。
古人作文素材的写法可以参考以下几个方面：
1. 搜集素材：通过阅读古人的诗词、文章、传记等，了解古人的生活经历、思想情感、言行举止等，从中挑选出与作文主题相关的素材。
2. 筛选素材：根据作文主题，筛选出与主题相关的、具有代表性的素材，舍弃与主题无关的、一般的素材。
3. 整理素材：将筛选出来的素材进行整理，可以按照时间顺序、逻辑关系等进行排列，使素材更加清晰有条理。
4. 运用素材：在作文中恰当引用素材，可以通过描述、叙述、议论等方式，将素材融入作文中，使作文内容更加丰富、生动。
5. 创新素材：在引用古人事例时，可以尝试从新的角度、新的切入点进行解读，使素材更具新意和独特性。
同时，需要注意以下几点：
1. 素材要真实可靠，不能随意捏造或夸大事实。
2. 素材要有代表性，能够充分说明问题，不能过于泛泛。
3. 引用古人事例时，要注意尊重历史事实，不能歪曲或篡改。
4. 素材要与作文主题相关，不能偏离主题过多。
总之，在写古人作文素材时，要注重搜集、筛选、整理和运用素材，同时注意真实性和代表性，尊重历史事实，并与作文主题紧密相关。
