幼儿园教育读书笔记和心得篇1
在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用
心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自
己迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有
了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学
习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教
师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子
的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教
师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体
中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的
荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理
念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构幼儿教师教育随笔心得，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
(3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传
授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们
要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，
忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各
种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机
会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，
才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个
孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个
体差异教育的统一。
通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的
人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对
孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提
出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩
子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子
的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，
关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、
鼓励和支持。
总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领
导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处
处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极幼儿教师教育随笔心得，让我们不断地充实自己，
给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
幼儿园教育读书笔记和心得篇2
今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实
习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，
但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩
节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里
的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见
及建议。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。
那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!
这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语
文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，
只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都
是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!
幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，
距离老师说的色香味俱全，差好多!
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声
恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都
受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教
才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲
和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我
们也很难于他们交流!
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是
什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿
园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是
祸?没有人可以说清楚!
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让
孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我
看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，
每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，
我没办法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很
苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不
说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去
骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!
以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很
多快乐!是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了!我想他们已成为
我继续努力学好这个专业的又一动力!孩子们我爱你们!这个幼儿园增加了我的
斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快
乐!现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假
要结束了，新的奋斗要开始了，我会加油的!
最后我希望所有的孩子们能够健康快乐地成长!
幼儿园教育读书笔记和心得篇3
为期一周的学前教育教师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前
教育专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。这次培训从开班典礼开始，到学
习刘湘芸老师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、何煜老师和董韵老师探究式教
学教育活动设计与思考、以及陈一郎老师对幼儿体育教学的要求和实施，最后是
课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。本次培训形式多样，内容丰富，主题
明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域知识
的匮乏，激发了我强烈的探究欲望。
当一名教师容易，但是要当一名好的幼儿教师是不容易的。这次的培训学习
使我收益良多。首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，教师参与性很强。之前参
加过的许多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，老师们在台下不
停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们一定的
触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，很多理念都成了惘然，真
正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的
积极性和参与性物业经理人，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。
其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。本次为我们培训的
全都是有着多年一线丰富教学实践经验的专家教授，他们在带给我们很多前沿理
念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰
富的人生经验和宝贵的教学经验直接传授给我们用于实践，让我们少走了很多弯
路，真是收益匪浅。
再次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和
信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学
活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从
孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教”，
更应该学会反思、学会研究、学会做人。
最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不
仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。
提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子
全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高
自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、
态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白
了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源
泉。我们愿意做儿童世界的守护者!
幼儿园教育读书笔记和心得篇4
首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份
心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。
记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子
围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了
怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢
你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?
我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但
是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为
这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞
赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，
但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，
只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开
始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或
者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的
第一步法。
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，
我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息
的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关
心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、
关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不
好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的
世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面
前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园
都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生
活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
幼儿园教育读书笔记和心得篇5
孩子们上中班啦，学到了不少新知识，长了不少新本领，可是却常常听到家
长们抱怨孩子的倔脾气和任性。随着年龄的增长、心智的成熟，孩子们渐渐有了
自己的主见，喜欢按照自己的喜好意愿行事，家长们忽然觉得对孩子“管”不了，
过去常用的一些方法失效了!
这不，今天早上又有一位家长跟我诉说了一件让她头痛的事情：“星期六早
晨到了起床的时间，我让她赶紧穿好衣服，否则就不让她吃早餐了。结果，没想
到，她竟然和我别着劲儿，愣是一个早上都不穿衣服，早餐也不吃。快到中午了，
眼看着她鼻涕直流，我是又心疼又着急，好说歹说，她这才穿好衣服。她这倔脾
气可真让我头痛啊!”听着家长的诉说，我不由得想起了自己小时候类似的经历。
有一年夏天，我因为不爱吃饭而发起了小脾气，可是妈妈这次竟然对我不理
不睬，我一气之下就跑到外面淋雨。心想：“这下妈妈该来哄我了吧?”于是，
我就耐心地站在大雨中等待妈妈的出现。可是，过了很长时间妈妈始终没有出来
哄我，我开始有些急了：“难道妈妈不知道外面下雨吗?”我哭得更凶了，妈妈
还是不理我，我有些失望甚至有些恼火了：“哼!妈妈不爱我了!”于是，我干脆
停止哭闹，立下决心坚守阵地，任凭风吹雨打也不向妈妈低头认错!雨越下越大，
我的决心也跟着越来越坚定：“妈妈不出现，我一定不主动进去，决不认输!”
过了很久很久，我的心情开始由失落转而讨厌起妈妈来：“呜……我是个没
有人疼的小孩子，呜……”没想到，这么一说，妈妈却突然冲出来，把我拖进了
家，然后，狠狠地对我说：“外面雨那么大，你不知道吗?你都不懂得爱自己，
叫妈妈怎么爱你?”说完，不再理我。我第一次看到妈妈这么生气，这么伤心，
于是也不敢再轻举妄动。我开始觉得羞愧，自己乖乖去吃饭了，以后，再也不敢
随便跟妈妈发脾气了。
我发脾气，最初只是为了满足挑食的需要;但是面对妈妈的冷落，我却无法
接纳，更产生了抵触心理，进而怀疑妈妈的爱，于是开始大肆宣泄内心的不满与
委屈。当妈妈拉我的那一瞬间，我内心的忧虑一下子就被打消了，突然有种被关
爱被呵护的感觉。我明白了想要得到某种满足并不是通过发脾气就可以
