四年级下册语文小英雄雨来(节选)课堂笔记，第六单元课文19《小英雄雨来（节选）》笔记+课堂解析~
目标导学
字词：
认识13个生字，读准多音字“吧”“塞”“哇”，会写15个字 会写14个词语。
能力：
1.朗读课文，能用列小标题的方式把握课文的主要内容。
2.学习作者按事情发展的顺序把事情写清楚的表达方式。
3.学习雨来热爱祖国和机智勇敢的品质，体会雨来的英雄形象。
本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
这篇课文篇幅很长，分为六部分：
第一部分：写雨来游泳本来高。
第二部分：写雨来上夜校读书。
第三部分：写雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：写雨来和鬼子进行不屈的斗争。
第五部分：写芦花村的人们以为雨来牺牲了，十分难过。
第六部分：写雨来脱险，没有死。
为什么说雨来是小英雄?带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。
雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱小英雄雨来(节选)课堂笔记，机智勇敢地同敌人作斗争，并因为坚决不告密差点“牺牲”。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质，所以被称为小英雄。
给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。
一、游泳本领高 二、上夜校读书
三、掩护李大叔 四、智勇斗鬼子
五、怀念雨来 六、机智脱险
本文记叙了抗日战争时期留学之路，晋察冀边区的少年雨来和鬼子斗智斗勇，沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并凭借自己高超的游泳本领在敌人枪口下巧妙逃生的故事。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。
课文第1自然段描绘了还乡河与芦花村的景色，既交代了故事发生的地点，又写出了那里的美丽，为下文写雨来脱险埋下伏笔。
第42自然段用壮丽的景象，烘托出庄严悲壮的气氛，突出了雨来的英雄形象。
第51自然段中“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着”，用寂静的环境表现出了人们悲痛的心情。
第 16自然段对爸爸着墨特别多，有什么作用?
突出了战斗形势的严峻，同时写出雨来的爸爸也在勇敢参加抗战。爸爸参加战斗的事情，对雨来也有潜移默化的影响。
第36自然段对雨来遭到敌人毒打的描写很细致，有什么作用：
一方面通过描写敌人的丑陋和凶残来衬托雨来的顽强和勇敢；另一方面，又从正面刻画雨来英勇无晨的形象，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中多次出现，有什么作用?
这句话是雨来同敌人顽强斗争的力量源泉和思想基础，在文中起到深化主题的作用。