范文 小班苹果教案与反思5篇

通过明确的教案，教师能够有效地传达课程要求，确保学生的学习目标清晰，教案的设计应鼓励学生进行跨学科的学习，以增强他们的综合应用能力，以下是66范文网小编精心为您推荐的小班苹果教案与反思5篇，供大家参考。小班苹果教案与反思篇1活动目标：1. 喜欢泥工活动。2. 学习团球，表现苹果的特征。3. 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1. 红、黄、绿橡皮泥若干。2. 小动物图片。活动过程：1. 活动导入，引起幼儿兴趣。兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗?” 兔宝宝：“好呀!”大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈：“呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采苹果。(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的?”兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。”2. 引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?”老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了，真香呀!兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。 幼儿操作，教师适当指导。3. 分享活动快乐，积累经验。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的.苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，“-----，我给你吃红苹果。”)4. 共同游戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!活动反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。小班苹果教案与反思篇2活动目标：1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。活动准备：画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。活动过程：1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮它穿上衣服”。2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励大红花。5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的`特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。小班苹果教案与反思篇3【活动目标】1、尝试用油画棒练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂满色的技能。2、感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。【活动准备】经验准备：幼儿已进行过油画棒的单色平涂练习，握笔姿势正确。材料准备：实物苹果(一个单色，一个有色彩变化)、范画;油画棒、苹果轮廓图。【活动过程】一、引导观察。出示苹果实物：这是什么?这两个苹果一样吗?什么地方不一样?(引导发现两个苹果的色彩差异。)二、探索色彩叠置的画法。1、出示范画：这个苹果宝宝漂亮吗?是谁让它变得这么漂亮的?神奇的画笔是怎样给苹果穿上彩色的衣服的.呢?2、幼儿讨论，并请个别幼儿演示自己的猜想。3、教师示范，引导幼儿发现叠置的效果，知道叠置的方法。三、幼儿创作。1、你们想不想也给你的苹果宝宝穿上这样的花衣服呢?想一想，你给苹果宝宝选什么颜色才更漂亮、更好吃?2、不管给苹果宝宝涂什么颜色的衣服，都要涂满，还不能涂到身体外面去，不然甜味就跑走了。3、幼儿创作，教师指导、帮助。四、欣赏与评价。1、请完成作品的幼儿把自己的图画放在图书架上展示。2、出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和萝卜，今天想吃苹果了。假如你是小白兔，你想吃哪一种颜色的苹果?为什么?3、教师小结，重点是颜色的选择和叠置的效果。活动中的情境创设：本次活动中，为了让幼儿掌握色彩叠置的技巧，创设了“拉拉手”情境，还用“不让苹果甜味跑掉”的方法让幼儿巩固在轮廓线内涂满色的技能。情境创设是否有效：虽然在绘画中只用了简单的语言情境，却帮助幼儿掌握了本次绘画的两个重难点，孩子在绘画时都喜欢玩“拉拉手”游戏，很自然地学会了色彩叠置，效果非常好。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小班苹果教案与反思篇4活动目标：1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1.经验准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验2.教具准备：画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果)3.学具准备：水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布活动重难点：1.活动重点：掌握用胡萝卜拓印苹果的方法2.活动难点：在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落活动过程：(一)创设果园，激发兴趣1.播放ppt，请幼儿欣赏秋天的.苹果园(1)今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀?出示一片丰收的苹果园(2)你看到了什么果树?(3)果树上结了多少苹果呀?小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看?2.设置疑问(1)(播放哭声)，呀，谁在哭啊?(2)(点击国农，寻找哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的?(3)你们发现什么了?(4)它为什么哭呀?我们一起问问他?(5)播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少(二)儿歌导入，幼儿表现1.交流分享，回忆经验(1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?重点：回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土(2)你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出许多的苹果了2.介绍材料，示范表现(1)你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出许多许多的苹果，我们来看一看怎么变哦。儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦重点：1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦(2)我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀?重点：在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)(三)幼儿表现，教师巡回指导重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子(四)评价分享，提升经验1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心2.你们看，那是什么呀?(出示一篮苹果)3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。小班苹果教案与反思篇5?小班美术优秀教案《苹果树》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。活动准备：画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。活动过程：1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮它穿上衣服”。2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。快思教案网老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励大红花。5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。教学反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。小班美术优秀教案《苹果树》含反思这篇文章共2053字。