南杳小学2014学年度第一学期校本教研训工作计划
本学期,我校教研训工作继续以构建健康和谐文化氛围为指导,以人文精神培养为核心,以提高全面质量为工作重点,以校本研修为主要途径,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,深化教学改革,实行素质教育。
一、工作目标:落实教学、科研、师训一体化,提高“全面教学质量”,打造“书香校园”。
1、营造良好的阅读氛围。培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,让阅读成为教师的自觉需求,创设学习化、人文化的校园阅读生态环境,让书香飘满校园。
2、优化学科教学质量。关注学生的“发展性”评价,特别关注班中后20%学生的学习情况,区抽测中各科合格率、平均分达到z区上游水平。
3、提高社团活动质量。借“区课外文体活动展示”现场会东方,更好的落实教育部“体育、艺术2+1项目”实施方案,确保 100%的学生参加艺术、科技、体育、文化社团活动,学校的风筝、三模为龙头的在z省保持领先地位,音、体、美等项目据z区前列。
4、深化校本研修。通过“区校本教研训示范学校”申报、评比,检查自身不足,推进校本研修制度建设,更好地体现教学、科研、师训一体化。
5、促进教研组建设。以教坛新秀评比为平台,“课例研究”为切入口,“会诊式教学行为研究”为重要手段,组织开展校本教研训活动,追求课堂教学的“活力”和“有效”。
二、组织实施
1、教研组织
组别 组长 组员
2、 校本教研制度
⑴每学期至少两次校级以上教、科研(团队)活动,一学年组织一次教学技能培训,组织一次教师素质测试,全校教师每学期参加一到两个论坛或讲座。
⑵保证日常校本教研活动时间。每周一下午,1~2节课,语文教研活动时间,每周四下午1~2节课,数学教研活动时间,每周五上午1~2节课,语数以外学科教研活动时间。
⑶活动内容丰富,活动形式多样化。
业务学习:新课程理念学习,专业知识学习、教学信息交流……
课堂教学:集体备课、组织教师分组参加上课、听课、评课系列活动……
教师论坛:教材分析、教学反思、教学经验共享、教学辅导、教学论文交流……。
⑷严密组织过程,重教师参与。40周岁以下教师一学期至少承担一项教研任务(课堂教学或教师论坛),40周岁以上教师一学年至少承担一项教研任务。校本教研记录本每学年一本,教研组长要做好每周一次的校本教研组织工作。
三、重点工作
㈠规范办学行为,促进学生身心健康发展。
1、严格执行国家规定的课程计划。在开齐开足所有课程的基础上,加强课程实施过程管理。调课必须通过教导处审批,组织校外活动,必须经校长室批准备案,严禁占用班会、品德课……等德育工作时间。努力提高地方课程、校本课程、综合实践活动质量,确保每学年4课时环境教育,10课时国防教育,每周0.5课时健康安全教育,五六年级每年2课时毒品预防教育时间,教育活动过程在班主任手册一周教育活动中记录,也可在班队课落实。
2、落实教育部“体育、艺术2+1项目”实施方案,开展大课间活动,扩大文体活动规模,提高文体活动水平,实现:人人有体育项目,班班有体育活动,学校有体育特色的目标。主要任务:
(1)建立各类体育、艺术、科普社团,制订活动方案和制度。鼓励教师一专多能,提高全体教师的文体活动组织和指导水平,积极参与有关课题研究。
(2)开展丰富多彩的课外体育、艺术和科普活动。每个学生每天课外文体活动不少于一小时,每学期掌握一项体育运动技能,每个学生有一项艺术特长。
(3)着重做好“区课外文体活动展示”现场会的组织工作。
展示内容: 我校大课间活动 展示时间:10月9(或10)日
负责:z
编排策划:zz各年段负责教师
3、落实“减负”规定,促进师生身心健康发展。按规定征订教辅资料,控制学生课外作业量;严格实行清校制度,控制小学生在校教学活动时间。
4、落实z省“家庭经济困难学生资助扩面工程”、“ 爱心营养餐工程”,做好“学困生”、“思困生”结对帮互工作,关注弱势群体,使每个学生享受同等的优质教育。
5、做好z省学籍管理系统,数据查验,矫正工作。主要内容:一年级学籍系统数据输入(学籍副号13 01 ),其他年级学生转入、转出数据调整……请各班主任于本周内完成。 班号 学号
㈡ 施行《南杳小学教学常规制度》,努力提高课堂教学质量。
1、细化课堂教学管理的每一环节,落实“备课”所涵盖的每一项内容,做好 教学计划、教案设计、课堂教学、培优和补差、课后反思等系列工作。(每位教师的教案应包含以上内容)