个人校本研修计划
一、自我分析
我是一名小学教师，参加工作已经十几年了，一直从事着小学语文教学工作，具有一定的教学经验和扎实的知识基础。但我深知，随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求越来越高，社会的发展对教师职业提出了新要求，我必须不断学习，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。
二、发展目标
总体目标：形成先进的教育理念，做一名优秀的语文教师。
具体目标：
1. 树立终身学习的思想，树立现代学生观，运用现代教育教学新理论，不断提高自身师德素养和教育教学水平。
2. 学习教育理论，掌握教育教学规律。
3. 提高课堂教学质量，争创优质课。
4. 规范自己的言行，提高自身的修养，同时完善自己的人格。
三、研修内容
(一)加强专业训练，提高教学能力
1. 多读书，在读书中增长知识、开拓眼见、陶冶情操。
2. 多听课，尤其是听有经验教师的课。在听课过程中学习其他教师的教学经验，不断提升自己。
3. 认真钻研教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。特别是备课的环节，课前准备要充分，特别是备学生方面。
4. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学论文。
(二)着力提高自己的人文素养和科学素养
1. 提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养。用自己的人格魅力感染学生。
2. 培养自身的可持续发展能力。新课程需要可持续发展的教师。“终身学习”是教师的专业成长的必要保证。所以我时时刻刻都要学习，时时刻刻更新自己的教育理念和教学行为。
(三)加强理论学习，提高理论水平
1. 认真学习《基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》等教育类书籍，进一步明确综合实践活动课程的实施目标、课程特点、课程结构和教学要求，正确、全面地把握综合实践活动课程的特点和内涵。
2. 继续研究、探讨综合实践活动课程实施中积累的经验、遇到的问题及解决办法。
四、实施计划与时间安排
第一阶段：(XXXX年XX月—XX月)
1. 认真学习《基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》等教育类书籍。
2. 深入课堂听课，并做好评课工作。
3. 完成自我研修的计划表和自我剖析材料。
4. 参加课题组和备课组活动。
5. 完成综合实践活动课程的教学案例或教学札记等总结性文章一篇以上。
6. 撰写一篇综合实践活动的教学论文。
7. 读书笔记争取获校级优秀奖以上。
8. 整理好自己的工作室网页和个人博客网页。
9. 积极开展教育教学研讨活动，促进自身能力的提高。
第二阶段：(XXXX年XX月—XX月)
1. 对第一阶段的工作进行总结与反思。
2. 完成自我研修的阶段性小结与提炼工作。
3. 积极撰写教育教学论文、随笔及心得体会等文章。积极投稿或参与交流。
4. 整理好自己的工作室网页和个人博客网页。积极参加各类教研活动和评比活动。
5. 做好本学期的综合实践活动课程的总结工作。为下学期的工作打下基础。
6. 继续加强自身教育理论的学习，并能结合自己的教学实践进行总结和反思。
7. 继续加强基本功的训练，做到精讲勤练，取长补短，不断完善自己的教学方法和教育思想。
8. 继续加强专业知识的学习掌握和更新，跟上时代发展的步伐。积极参加各种进修和学习，提升自己的专业素养和教育教学水平。
9. 加强与校内其他教师的交流与合作，共同提高教育教学水平；积极参加校外的各种交流活动和学习机会，开拓视野，提高自己的师德素养和教育科研水平。
五、总结与反思：
在今后的教育教学实践中，我将继续努力加强自身建设发展，为实现自我价值而努力奋斗；同时更要加强自身的职业道德建设，爱岗敬业、淡泊名利、乐于奉献、勇于探索、踏实工作！我将不断反思和总结经验教训，不断调整自己的人生坐标和奋斗目标，以面对新的挑战和新的机遇！
个人校本研修计划
一、指导思想：
以学校的教学工作计划为指导，积极进取，努力成长为适应时代教育发展需要的学习型、研究型教师。
二、现状分析：
在教育理论方面，本班大多数教师对新课程教育思想、教育理念、教育模式等认识还不够，需要不断加强学习。在教育教学方面，大多数教师只是停留在思考阶段，缺少实践，需要加强教学实践研究。
三、研修目标：
1. 通过师德师风的研修，在教师中牢固树立依法执教、爱岗敬业、热爱学生的思想，把政治思想和职业道德教育继续摆在教师职业道德修养的首位。
2. 针对班级管理中的实际问题，学习查找相关的班级管理的先进经验，努力提高管理水平。
3. 在教学活动中，注重教师角色的转换，努力提高教学质量。
四、研修内容：
1. 认真学习《教师职业道德规范》和《新义务教育法》，提升自己的师德修养，在活动中加强自身修养，秉持育人为本，德育为先的原则。
2. 参加社会实践和班级管理，提高自己的管理水平。
3. 参加教学实践活动，将新教育理念落实到教育教学实践中去。
五、具体措施：
1. 积极参加学校组织的师德师风的校本研修活动，并写出学习心得体会。
2. 认真学习教育教学理论，业务进修，自觉进行教学实践，积极参加教研活动，完成各教研阶段的任务。
3. 树立终身学习的理念，不断学习与积累。制定业务学习笔记。
以上是我个人的校本研修计划，我一定按照计划要求自己，把自己的工作做好。我相信在各位老师的帮助下我会进步很大。我也会一如既往地努力提高自己的教育教学水平。
个人校本研修计划优秀范文应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
个人校本研修计划
一、自我分析
我从事初中英语教学工作多年，虽然能够胜任英语教学工作，但由于缺乏英语学科教学理论知识，在实际教学中存在许多困惑之处，不能达到新形势新要求。因此，在今后的课堂教学和校本研修中，应注重理论学习，了解新信息，掌握新方法，努力提升自身素养，适应新的教学要求。
二、发展目标
总体目标：通过自我学习，使自己的教学理念不断更新，教学技能不断提高，课堂教学质量稳步提高。
具体目标：
1. 形成一套教学风格，确立教学新理念。
2. 练就语言幽默感，让学生学英语的兴趣十足。
3. 探索英语教学佳境，形成自己独特的教学策略。
4. 努力提高自己的科研水平，积极撰写教科研论文。
三、具体实施方案
1. 勤于学习，树立终身学习的观念。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络、刊物、教学论文和教育专著的学习，理论联系实际，把所学的知识转化为能力，内化为自己的东西。
2. 善于思考，在实践中探求、感悟。
(1) 认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
(2) 积极参与课堂老师的教研活动，积极听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
(3) 注重在实践中不断总结和丰富自己的教学经验，善于约简自己的经验为有形的道理及做法。
3. 勤于动笔，积累自得。
(1) 做读书笔记：每学期读一定量的教育教学著作并做笔记摘录。并积极参加学校组织的三课三坛活动及“五个一”评比活动。及时积累理论知识。
(2) 积累教学中的得失，把教学中的感悟及时记录下来。
总之，我会珍惜这次校本研修的机会，在今后的工作中不断优化教育策略和方法，与时俱进地调整好自己的工作方式、方法，以适应社会发展的需要。在今后的工作中要不断的反思自己，“以学为先，以勤为要”，努力提高自己的专业素养。
四、校本研修形式：
以参加集中研讨为主、自主学习为辅。集中研讨包括：听专家讲座、听其他优秀教师的公开课等；自主学习包括：自学教学理论、自学新课标、自选自定内容进行学习等；此外还通过网上交流、案例交流、座谈会等形式进行交流研讨。通过这些形式的活动为载体和平台来加强自身的业务理论水平和教学实践能力并及时总结教学中的得失和感悟。
五、预期发展目标：
1. 掌握新的教育教学理念和方法；积极参与校本教研活动；努力提高个人修养和工作能力；探索适合学生个性发展的新路子；认真研读教材教法、学生个性发展与评价方案等；把教学科研与思考向纵深发展；把个人发展与教研组发展紧密联系起来；争做“科研型”、“学习型”教师；争取通过研修提高自身素质和教育教学水平。
2. 通过校本研修活动解决我在教学中的困惑问题或者其它教学问题；并把校本研修中所得到的再培训体会运用到以后的教学中以提高教学效率。
3. 在研修过程中能做到积极参与切合实际的集体备课活动和教研活动并做好相关记录；并做到认真听讲做好记录积极发言评课并做好反思总结工作；并做到在学习中成长和进步。
4. 在研修过程中做到自我学习与自我反思相结合；学习与交流相结合；学习与教学实践相结合；学习与提升师德修养相结合；以教学案例为主线整合各种研修资源；以问题-解决式研修为主要模式开展活动；以课堂观察诊断为重点提高课堂教学质量；以网络平台为载体及时反馈总结研修成果并充分利用网络资源与同行交流思想切磋技艺共同提高共同发展。
5. 在校本研修中不断学习充实自己探索教学理论、转变教育观念、大胆创新、勇于实践发挥骨干教师的引领作用发挥自己的作用为教师的发展和学校的发展做出自己最大的贡献。
