教研资料一、指导思想
随着课程改革的不断推进，网络研修已逐渐成为教师专业成长的重要途径。海口市具有网络研修的良好基础，几年来国培项目促进了网络研修的开展，教师网络知识日益娴熟，新课标的不断深入实施，教育教学中出现了许多亟待解决的问题，这些问题，教师个人难以解决。协同研修是依托网络平台，借助科组教研力量，通过课堂教学展开讨论、研究，群策群力寻找解决问题的方式方法，提升教师的教学水平。我校语文组在海口市教培院的指导下，采用各备课组为主体的协同研修方式，以课例为主要载体，针对语文课堂教学中的共性和突出问题，实现教师的研修与学科教学的一体化，逐步使网络教研常态化，专业学习常态化，以研修促进骨干教师专业发展，以骨干教师发展带动本科组教师的专业发展，达到教师专业专题提升的目标。
二、工作目标
1.探索网络教研常态化的新模式，为市区教研工作提供范式。
2.加强科组教师的网络研修意识，促进学校的网络教研。
3.促进新修订的课程标准、新修订教材在课堂教学中的落实。
4.促进省中学语文教学量化量规的落实。
三、组建学科指导小组
顾问：陈小梅胡绮霞黄文莉
组长：郭梅婷
成员：李怡文瑞芳曾丽霞
四、协同研修年级、教师及程序
根据学校教务处教研室学期初计划，以学案教学为主体，研讨如何提高教学的有效性，在三个年级同时开展围绕协同研修活动。教师自愿报名参加。
按照海口市协同研修方案规定的流程落实研修的每一环节。
五、研修主题与时间安排
研讨主题：如何提高阅读教学的有效性？
时间：（第一轮备课）9月24日
